Corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione (L19)

Corso di laurea di I livello - Classe L19

Durata: 3 anni

Sede didattica del corso: Viale Nizza 14, 67100 L'Aquila

Presentazione del corso

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19) forma la figura dell’Educatore professionale socio-pedagogico, preparando professionisti in grado di progettare, realizzare e valutare interventi educativi nei diversi contesti sociali.

Il percorso consente inoltre, attraverso uno specifico curriculum, di acquisire le competenze per operare come Educatore nei servizi educativi per l’infanzia (0-3 anni), secondo la normativa vigente.

Il corso si articola in tre anni:

Primo anno

Fornisce le basi teoriche nei principali ambiti disciplinari (pedagogico, psicologico, antropologico), introducendo alle competenze fondamentali dell’educatore.

Secondo e terzo anno

Approfondiscono competenze specifiche attraverso insegnamenti avanzati, laboratori e attività professionalizzanti.

A partire dal secondo anno, lo studente sceglie tra due percorsi:

· Curriculum prima infanzia
Focus su sviluppo e educazione nella fascia 0-3 anni, con preparazione specifica per i servizi educativi per l’infanzia.

· Curriculum socio-pedagogico
Focus su inclusione, marginalità, intercultura, lavoro educativo nei contesti sociali e territoriali.

Sbocchi occupazionali

- Educatore professionale socio-pedagogico

La figura opera in:

· servizi educativi e socio-assistenziali

· comunità per minori e famiglie

· servizi per disabilità e disagio sociale

· centri di aggregazione e servizi territoriali

· strutture per migranti e rifugiati

· contesti penitenziari e di reinserimento sociale

· istituzioni culturali (biblioteche, musei, centri educativi).

- Educatore nei servizi per l’infanzia (0-3 anni) (con curriculum specifico)

La figura opera in:

· nidi e micronidi

· sezioni primavera

· servizi educativi per la prima infanzia

· centri per bambini e famiglie.

Obiettivi formativi

Il corso mira a sviluppare competenze per:

· progettare, gestire e valutare interventi educativi rivolti a individui, gruppi e comunità;

· comprendere i bisogni educativi nelle diverse fasi della vita;

· promuovere inclusione, integrazione e benessere sociale;

· operare in contesti educativi formali, non formali e informali;

· utilizzare strumenti comunicativi, espressivi e digitali in ambito educativo;

· lavorare in équipe multidisciplinari nel rispetto dell’etica professionale.

Particolare attenzione è dedicata ai temi dell’inclusione, della diversità, del disagio sociale e dei bisogni educativi speciali.

Modalità di accesso

Per l’ammissione è richiesto un diploma di scuola secondaria superiore.

È prevista una prova di verifica della preparazione iniziale (non selettiva). In caso di esito negativo, vengono assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da assolvere nel primo anno

Attività formative

L’offerta didattica comprende:

- Insegnamenti

Finalizzati alla costruzione di un solido profilo culturale e professionale, con contenuti nelle aree:

pedagogica e didattica
psicologica
sociologica e antropologica
giuridica e storico-culturale
linguistico-espressiva.

Le lezioni relative agli insegnamenti non prevedono obbligo di frequenza.

- Laboratori (frequenza obbligatoria)

Attività a carattere pratico e applicativo, con simulazioni e sviluppo di competenze operative.

- Tirocinio (frequenza obbligatoria)

Elemento centrale del percorso formativo, il tirocinio consente di acquisire esperienza sul campo nei servizi educativi. Svolto dal I al III anno, comprende:

tirocinio indiretto (preparazione e riflessione)
tirocinio diretto presso enti convenzionati.

Proseguimento degli studi

Nel quadro dell’offerta formativa del Dipartimento di Scienze Umane, la laurea in Scienze dell’educazione e della formazione (L-19) consente l’accesso a:

Corso di laurea magistrale in “Progettazione di servizi sociali e interventi educativi” (LM-87)
Corso di laurea magistrale a ciclo unico in “Scienze della formazione primaria” (LM-85bis), previo superamento della prova di ammissione. I laureati L-19 che abbiano acquisito i CFU richiesti nell’ambito della prima infanzia possono essere ammessi direttamente al III anno, ai sensi del D.M. 378/2018. L’eventuale iscrizione al IV anno è subordinata al riconoscimento dei crediti formativi da parte degli organi competenti.

Tutor per l'orientamento

È possibile contattare i tutor e le tutor in qualsiasi momento nel corso dell’anno accademico. Gli orari di ricevimento sono consultabili nella pagina del docente.